Actividades de la pag 112

1º ¿Quién fue Garibaldi?

Giuseppe Garibaldi (Niza, 4 de julio de 1807 -Caprera, 2 de junio de 1882) , militar y político italiano.

Giuseppe Garibaldi nació en Niza , ciudad situada en la costa del Mediterráneo, actualmente en territorio francés cerca de la frontera italiana. Sin embargo, puede considerarse que era italiano, dado que en esa fecha la ciudad de Niza pertenecía alReino de Piamonte —posteriormente incorporado al Estado italiano con la unificación — habiendo sido Niza cedida a Francia en1860 , a consecuencia de la guerra con Austria. Se hizo notorio históricamente, a causa de su participación en las actividades guerreras vinculadas al proceso que finalmente produjo la unificación política de Italia, durante el segundo y tercer cuarto del Siglo XIX.

2º Redacta unas líneas sobre la personalidad de e importancia de Bismarck.

Otto Eduard Leopold von Bismarck-Schönhausen (Schönhausen,Magdeburgo ;1 de abril de 1815 Friedrichsruh ;30 de julio de 1898 ) llamado el canciller de Hierro, fue un político prusiano artífice de la unificación aleman y pieza clave de las relaciones internancionales de la segunda mitad del siglo XIX.

ℓа Rеvσℓucισи ₣аиcesa

La Revolución francesa fue un conflicto social y político, con diversos periodos de violencia, que convulsionó Francia y, por extensión de sus implicaciones, numerosas otras naciones de Europa enfrentando a partidarios y opositores del sistema denominado del Antiguo Regimén .

Se inició con la autoproclamación del Tercer Estado como Asamblea Nacional en 1789 y finalizó con el golpe de estado deNapoleón Bonaparte en 1799.

Si bien la organización política de Francia osciló entre república, imperio y monarquía durante 71 años después de que la Primera República cayera tras el golpe de Estado de Napoleón buenaparte, lo cierto es que la revolución marcó el final definitivo del absolutismo y dio a luz a un nuevo régimen donde la burgesía , y en algunas ocasiones las masas populares, se convirtieron en la fuerza política dominante en el país. La revolución socavó las bases del sistema monárquico como tal, más allá de sus estertores, en la medida que le derrocó con un discurso capaz de volverlo ilegítimo.

Francisco de Goya y Lucientes

Francisco de Goya y Lucientes ( Fuendetodos, Zaragoza, 30 de marzo de 1746 – Burdeos, Francia, 15 de abril de 1828) fue un pintor y grabador español. Su obra abarca la pintura de caballete y mural, el grabado y el dibujo. En todas estas facetas desarrolló un estilo que da comienzo al Romanticismo. El arte goyesco supone, asimismo, el comienzo de laPintura contemporánea, y se considera precursor de las vanguardias pictóricas del siglo XX.

Tras un lento aprendizaje en su tierra natal, en el ámbito estilístico del barrocoItalia en 1770, donde traba contacto con el incipiente neoclasicismo, que adopta cuando marcha a Madrid a mediados de esa década, junto con un pintoresquismo costumbrista rococó derivado de su nuevo trabajo como pintor de cartones para los tapices de lamanufactura real de Santa Bárbara . El magisterio en esta actividad y en otras relacionadas con la pintura de corte lo Mengs, y el pintor español más reputado era Francisco Bayeu, que fue cuñado de Goya.

Una grave enfermedad que le aqueja en 1793 le lleva a acercarse a una pintura más creativa y original, que expresa temáticas menos amables que los modelos que había pintado para la decoración de los palacios reales. Una serie de cuadritos en hojalata, a los que él mismo denomina «de capricho» e «invención», inician la fase madura de la obra del artista y la transición hacia la estética romántica.

Además, su obra refleja el convulso periodo histórico en que vive, particularmente laGuerra de la Independencia, de la que la serie de estampas de Los desantres de la Guerraes casi un reportaje moderno de las atrocidades cometidas y componen una visión exenta de heroísmo donde las víctimas son siempre los individuos de cualquier clase y condición.

Gran popularidad tiene su Maja desnuda, en parte favorecida por la polémica generada en torno a la identidad de la bella retratada. De comienzos del siglo XIX datan también otros retratos que emprenden el camino hacia el nuevo arte burgués. Al final del conflicto hispano-francés pinta dos grandes cuadros a propósito de los sucesos del levantamiento de el dos de mayo de 1808, que sientan un precedente tanto estético como temático para el cuadro de historia, que no solo comenta sucesos próximos a la realidad que vive el artista, sino que alcanza un mensaje universal.

Pero su obra culminante es la serie de pinturas al óleo sobre el muro seco con que decoró su casa de campo (la Quinta del Sordo), las Pinturas Negras. En ellas Goya anticipa la pintura contemporánea y los variados movimientos de vanguardia que marcarían el siglo XX.

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Tema 2: El ansia de libertad " El antiguo Régimen entra en crisis"

1)Escribe qué era o quién era:

• Motín del té:en el puerto de Boston, un grupo de insurrectos asalta tres barcos y lanza su carga de té al mar. La población es reprimida cruelmente y se decreta el estado de excepción.
• Benjamin Franklin: Nacio en Boston, 17 de enero de 1706 y murió en filadelfia,17 de abril de 1790 fue un político, científico e inventor estadounidense.
• George Washington: Primer presidente de Estados Unidos y fue el que recluyo y dirigio a el ejercito estadunidense contra Inglaterra.
• JorgeIII: Fue un rey britanico que practicó una política abusiva debido a los gastos generadospor las guerras que mantuvo con Fracia , subió los impuestos a los americanos.
• Saratoga:Fue donde tuvo lugar la primera gran victoria americana.
• Puerto de boston: Puerto estadonidense donde tubo lugar el Motín del Té.
• Tratado de Versalles: Tratado por el cual Inglaterra tuvo que reconocer la soberanía de los EE.UU.
• Trece colonia: Eran las trece colonias que tenia Inglaterra en EE.UU.

*Mapa De España*

1º Realiza un mapa autonóco de España: señala la capital de cada comunidad autónoma y sus provincias
1.Galicia:1:Santigo de compostela(Capital)/1.2:Pontevedra/1.3:ourence/1.4: Lugo
2.Asturias: 2 :Oviedo(capital)
3.Cantabria: 3 :Santander(capital)
4.País Vasco: 4:Vizcaya/4.2 Alava (capital)/4.3: Guipuzcoa
5.La Rioja: 5: Logroño (capital)
6.Navarra: 6:Pamplona(capital)
7.Aragón: 7:Huesca/7.2:Zaragoza (capital)/7.3:Teruel
8.Cataluña: 8: Barcelona(capital)/8.2:Tarragona/8.3:Lleida/8.4:Girona
9.Comunidad Valeciana:9: Valencia (capital)/9.2:Castellón /9.3: Alicante

lectura

- Comprención:
1ºEstos son extractos de páginas web de los gobiernos de tres comunidades autonomas en las que se hablan lenguas oficiales del Estado español distintas al castellano : País Vasco , en euskera(cwww.euskadi.net); Cataluña, en catalán (www.gencat.net) y Galicia ,en gallego (www.xunta.es) . Léelas con atención.
2º ¿Qué dos lenguas se asemejan mas al castellano y, por lo tanto , proceden también del latín ?
El catalán y gallego.

-Análisis lingüístico
1º Localiza tres préstamos del castellano al euskera.
1)impecable/2)doble/3)caseros
-Expresión
1º Escribe una breve redacción sobre la valoración y el respeto por todas las lenguas y modalidades del Estado español.

En España, hay varias lenguas, todas oficiales ,la oficial del Estado es el castellano ,pero despues estan las llamadas lenguas autonomas que son :el Euskera en País Vasco , de la cual no se relaciona con ninguna otra lengua , el catalán en Cataluña y el gallego en Galicia ,que ambas probienen de el latín y esta ultima tiene gran parecido con el Potugués. Todas estas leguas tienes el mismo derecho y tienen que ser respetadas por igual.

Pueblos De España

3º ¿ A qué provincia y comunidad corresponden los siguientes pueblos y ciudades?

a)Estella: Navarra (Pamplona)
b)Basauri: Pais Vasco (Bilbao)
c)Mieres: Asturias (Oviedo)
d)Sangüesa: Navarra (Pamplona)
e)Llanes : Asturias (Oviedo)
f)Algorta : Pais Vasco (Vizcaya)
g)Portugalete: Pais Vasco ( Vizcaya)
h)Mondragón:
i)Irún: Pais Vasco (guipúzcoa)
j)Nájera: La Rioja (Logroño)
k)Eibar:Pais Vasco (Guipúzcoa)
l)Ferrol: Galicia ( La Coruña)
m) Avilés: Asturias (Oviedo)
n)Torrelavega: Cantabria (Santander)
ñ)Cangas de Narcea: Asturias (Oviedo)
o)Bermeo :Pais Vasco (Vizcaya)
p)Vilagarcía de Arousa: Galicia (Pontevedra)
q)Tudeda:Navarra (Pamplona)
r)Laredo: Pais Vasco (Bilbao)
s)Villaviciosa: Asturias (oviedo)
t)Hernani:Pais Vasco (guipúzcoa)
u)Vigo:Galicia (Pontevedra)
v)Castro Urdiales: Pais Vasco (vizcaya)
w)Guernica: Cantabria (Santander)

Actividad de la página 106

1º Elvira Lindo autora de relatos juveniles como Manolito Gafotas . Busca en internet otros títulos de libros escritos por ella.
1996:Olivia y la carta a los Reyes Magos.
1997: La abuela de Olivia se ha perdido.
1997: Olivia no quiere bañarse.
1997: Olivia no quiere ir al colegio.
1997: Olivia no sabe perder.
1997: Olivia y el fantasma.
1997: Olivia tiene cosas que hacer.
1999: Charanga y pandereta.
2000: Bolinga.
2000: Amigos del alma.

Actividad de la página 127

5º Buscad fotos en Internet de los principales ríos e incluidlos en vuesro blog.

Río Miño

Río Duero

Rio Tajo

Río Guadiana

Río Guadalquivir

Río Ebro

Tema 5 ( La geografía física de España )--Actividad de la página 119--

21-02-2008
2º Busca en un atlas los dos países europeos (excluido Rusia)que superen a España en extensión.
Son 550.000 Francia y Suecia con 450.000.

*Actividades de la página 105 *

5º Clasifica a los inmigrante en función de los continentes de procedencia.



América del Sur / África/ Asía



8º Haz una redación en tu blog en la que describas como funcionaría una sociedad incluyente.
La sociedad incluyente es aquella que ase todo los posible para la rápita y facil adaptacion de inmigrate en su país.Le ayuda en la sanidad ,economía etc.

*Actividad de la página 103*

1º¿Cómo será la pirámide de población española? Puedes consultar www.eumed.net/cursecon. Haz clic en demografía y después selecciona Pirámides de población. Busca una representacióm dinámica sobre el futuro (hasta 2050)de la pirámide de población española.

- La pirámide tipo bulo

--* Actividad página 102*--

6º Consulta en la página web del instituto Nacional de Estadística (http://www.ine.es/), haz clic en España en Cifras 2006 y busca en Población la cifra más actualizada de habitantes que hay en en España.
44.108.530

Actividad página 98

3º A través de la página web oficial de la unión Europea (http://europa.eu/index_es.htm), investiga algunos datos sobre los Estados que se han incorporado en el 2004 y 2007 a la UE: en el menú selecciona La UE en breve y en la página siguiente , Países. Si quieres, después puedes consultar Países candidatos; en esta sección encontrarás mapa, bandera , superficie total , poblacióm y moneda de cada uno de estos países.

.

*<--actividades-->*79 y 81

Actividad de la pagina 79:
8º Averigua cuál es la velocidad máxima que puede alcanzar el AVE.
-hasta los 300 kilómetros por hora su velocidad máxima de circulación.

Actividades de la página 81:

5ºElaborar un dossier de prensa con noticias sobre el cambio climático y otros problemas medioambientales.l
Los diferentes problemas que causa la contaminación parecen haberse reducido a uno solo, y este problema no es otro que el ya tan de moda y repetido "cambio climático".Parece como si de repente el resto de problemas medioambientales hubieran desaparecido por arte de magia. Observen ustedes cómo todos hablamos de cambio climático cuando nos referimos a la contaminación.Y es que no deja de ser sospechoso, y posiblemente interesado, que justamente se haya elegido el cambio climático como punto central del debate medioambiental, cuando precisamente es el cambio climático el asunto más controvertido y, por tanto, el más difícil de demostrar que se deba solamente a la influencia humana.Nadie duda de que los gases contaminantes influyan y puedan provocar cambios en el clima, además de graves problemas para los seres vivos; pero no es menos cierto que los cambios climáticos han existido siempre de forma natural.Por tanto, reduzcamos las emisiones de gases contaminantes cuanto podamos, pero hablemos también del resto de problemas ambientales que estamos generando y que sí sabemos con certeza que son consecuencia de nuestro equivocado modelo de desarrollo. El pais,18-03-2007

Iberdrola presenta en Toledo su proyecto «Huella Verde» para reducir la contaminación.

M. CEBRIÁN TOLEDO.
Iberdrola presenta esta semana en Toledo su proyecto «Huella Verde», una iniciativa que, en línea con el compromiso de la empresa con el cuidado del medio ambiente y el desarrollo sostenible, persigue fomentar una reducción de más de 5.000 toneladas en las emisiones de dióxido de carbono en los hogares.
Para mostrar a los castellano-manchegos este proyecto, la compañía ha situado su autobús «Iberdrola» en el paseo de Merchán de Toledo desde ayer hasta el próximo sábado, 16 de febrero, en horario de atención de 10.00 a 14.00 y de 16.00 a 20.00.
La compañía eléctrica, convencida de que el uso de las tecnologías más eficientes desde el punto de vista tecnoeconómico y medioambiental es clave para la reducción de emisiones, promueve, mediante el lanzamiento de «Huella Verde», una mayor concienciación social sobre el problema del cambio climático, tal como aseguró la responsable de Cambio Climático de la compañía, Mónica Oviedo.
ABC, 13-02-2008
Los pingüinos rey de la Antártida, amenazados por el calentamiento global
EUROPA PRESS
MADRID.- El calentamiento global podría poner en riesgo la supervivencia a largo plazo de los pingüinos rey de la Antártida, según un estudio del Instituto Pluridisciplinar Hubert Curien del Centro Nacional de la Investigación Científica de Francia (CNRSI).
Las conclusiones de la investigación se publican esta semana en la edición digital de la revista 'Proceedings of the National Academy of Sciences' (PNAS).
Los pingüinos rey, segundos en tamaño después de los pingüinos emperador, se desarrollan en las islas de los límites del norte de la Antártida, y tienen una población total de más de dos millones de parejas reproductoras.
Se alimentan de pequeños peces y calamares, dependiendo menos del kril y otros pequeños crustáceos que muchos otros mamíferos marinos.
Debido a que los pingüinos rey se encuentran en lo alto de la cadena de alimentación de su región, son indicadores sensibles de las alteraciones del ecosistema marino y en ellos se manifiestan de forma amplificada los efectos del cambio climático.
Los investigadores estudiaron el apareamiento y supervivencia de los pingüinos en 'Possession Island' en el archipiélago Crozet, marcando a las aves con etiquetas electrónicas subcutáneas a medida que los pingüinos migraban a lo largo de sus trayectos naturales.
Los autores mostraron que las temperaturas superficiales altas del mar en el rango invernal de los pingüinos disminuyeron la cantidad de presas marinas existentes, lo que disminuyó la supervivencia de los pingüinos rey adultos.
El modelo dinámico de población sugiere un 9% de declive en la población de pingüinos adultos para cada subida de 0,26ºC en la temperatura de la superficie del mar, lo que indica que esta población está bajo un alto riesgo ante las actuales condiciones de calentamiento global, ya que se espera un aumento medio de 0,2ºC por década para los próximos 20 años.
El Mundo, 13-02-2008
6ºConsulta la página web de las organizaciones ecologistas Greenpeace y Adena y anota las últimas campañas que están desarrollando.
- En Greenpeace las ultimas campañas son la protección del agua, cambio climático ,protección de los bosques ...etc.
- Adena actua para la protección animal.
7º Haz una lista con las medidas que estarías despuesto a realizar para no contribuir a la degración del medio ambiente.
-Reciclar , ahorrar agua , acoger animales abandonados etc...

Actividades pag: 73

1).Busca enla página web de gas natural, www.gasnatural.com , informate sobre sus usos y posibilidades. Haz clac en Grupo Gas Natural y a la derecha en El gas natural, la energía del siglo xxi.





2.Haz una lista con los efectos contaminantes de las energías más empledadas actualmente.





Contaminación: Acción y efecto de contaminar o contaminarse. Pérdida de la pureza de alguna cosa por mezcla o contacto.
Presencia indeseada de sustancias o materiales sólidos, líquidos o gaseosos en un medio, que lleva a su degradación. Acústica Contaminación producida por cualquier sonido molesto que , según el nivel en que se emita, puede tener consecuencias negativas para los seres vivos, el medio ambiente o el entorno físico. Radiactiva. Presencia no deseada de un material radiactivo en un lugar donde puede ser nocivo para los seres vivos. Atmosférica. Presencia de subproductos de la actividad humana en la atmósfera, que provoca un desequilibrio en los ecosistemas naturales
Estos tipos de contaminación dan lugar a:
Efecto invernadero: Fenómeno que consiste en la retención de la energía solar en la atmósfera como consecuencia de la absorción selectiva de la radiación que recibe. La parte de energía solar correspondiente a la radiación de longitud de onda corta no es absorbida por los gases de la atmósfera, por lo que llega hasta le suelo donde contribuye a elevar la temperatura. El suelo, a su vez emite una radiación de longitud de onda larga que, después de ser absorbida por el vapor de agua el anhídrido carbónico del aire, regresa a la tierra. Los gases atmosféricos actúan, pues, como las paredes de un invernadero, que sólo permiten el paso de la radiación visible y de la ultravioleta, pero retienen la radiación infrarroja emitida por el suelo con lo que la temperatura en su interior es superior a la temperatura del medio que los rodea.
Marea negra Capa de petróleo que , escapada por accidente de un navío, flota en la superficie del mar o de un curso de agua ocasionando graves daños en el ecosistema marino o el del curso de agua.
Lluvia ácida: Lluvia contaminada a causa del elevado contenido de compuestos de azufre en el aire, procedentes de combustibles. Este fenómeno interviene en la destrucción de monumentos antiguos de piedra.
Residuos Radiactivos. Sustancias inutilizables de mediana o elevada radioactividad, que resultan de la fabricación, transformación o manipulo de productos radiactivos y que, por su elevada peligrosidad contaminante, requieren ser neutralizadas de máxima seguridad.
Smog fotoquímico. En inglés smog es la contracción de niebla y humo. Es un subproducto de la evolución industrial que nace de una mezcla de gases y partículas de combustión con predominio de SOx que facilita la condensación del aire en niebla.



3.Cita algún onflicto internacional reciente relacionado con el petróleo.

La guerra de Iraq:

El 20 de marzo de 2003, sin que mediara declaración de guerra por alguna de las partes, comenzó el ataque de la coalición contra Iraq.



4.Enumera los principales países productores de petróleo y subraya los que pertenecen a la OPEP.

-EE.UU. 9,02 Arabia Saudita 8,73 Rusia 7,29 Irán 3,82 México 3,59 Noruega 3,41 China 3,3 Venezuela 3,07 Canadá 2,8 Reino Unido 2,59



5. Enumera algunos paises industralizados que sean dependientes de los países productores de hidrocarburos.

España, Italia, Francia , Alemania etc..



6. Señala los principales países productores de de energía nuclear ¿Son ricos o pobres ?

EE.UU (130)/ Francia (59)/Japón (55)/Alemania (17)/Rusia (31)/ gran bretaña (28)/ Canadá (18)

son todos ricos



7.Explica las ventajas e inconvenientes de la energía nuclear.

-Inconvenientes del uso de la energía nuclear:
*Cuando por un accidente se producen grandes temperaturas en el reactor, el metal que envuelve al uranio se funde y se escapan radiaciones. También puede escapar, por accidente, el agua del circuito primario, que está contenida en el reactor y es radiactiva, a la atmósfera.
*Cuando suceden consecuencias de los escapes, son muy graves, porque la radiactividad produce graves daños.
*Las centrales nucleares producen residuos muy contaminantes.

-Beneficios del uso de la energía nuclear:
*La eficiencia, con muy poca cantidad de uranio o plutonio, se consigue mucha energía.
*Es mucho menos contaminante que los combustibles fósiles.
*Comparativamente las centrales nucleares emiten muy pocos contaminantes a la atmósfera.



8.¿Qué ventajas tienen las energias renovables sobre las no renovables ?

- que son más limpias ,no dejan residuos y pueden ser reutilizadas.

¿que porsentaje de la energía mundial consumida procede de funtes renivables?

- el 3%

¿Cuál es la energía no renovable con más futuro?

- el gas natural